Zielgruppe

I. Kinder, die aufgrund ihrer Lebenssituation einer individuellen Betreuung und Begleitung bedürfen

II. Kinder mit Schwierigkeiten im sozial-emotionalen Bereich, etwa:

eingeschränkte Gruppenfähigkeit
starke innere Unruhe, Hyperaktivität
aggressives Verhalten
gehemmte Verhaltensweisen
Kind kann sich wenig aktiv in die Gruppe einbringen
fehlende adäquate Konfliktlösungsmöglichkeiten
Defizite in Aufmerksamkeit und Konzentration

III. Kinder, die Entwicklungsverzögerungen in unterschiedlichen Bereichen (Wahrnehmung, Motorik, Explorationsverhalten, Kognition, Sprache) aufweisen.

Alter:

Vorschulgruppe: je nach Entwicklungsstand ab ca. dem 4. Lebensjahr bis zur Einschulung

Schulgruppe: 1. - 4. Klasse, bedingt auch älter